Un carnet de bord pour les AESH

Les établissements scolaires devant contribuer à la formation des AESH, la DDEC de Laval a élaboré un carnet de bord destiné aux nouveaux entrants. Celui-ci leur présente le contexte d’emploi, prévoit un temps d’observation par un AESH expérimenté, ainsi que des entretiens avec l’enseignant et la famille et rappelle enfin les compétences attendues.

À compter de la rentrée prochaine, les AESH non diplômés et nouvellement recrutés devront suivre une formation d’adaptation à l’emploi de 60 h, dont 15 h sont assurées par les Pial (Pôles inclusifs d’accompagnement localisés) et les établissements scolaires. Dans cette perspective, la DDEC de la Mayenne a travaillé pendant un an à la création d’un carnet de bord permettant tout à la fois de baliser le contenu de la formation, tout en offrant un outil de référence aux AESH. « Nous l’avons conçu pour faciliter la découverte de leurs nouvelles missions, gagner du temps dans la connaissance de l’enfant accompagné et favoriser les échanges entre les différents partenaires », indiquent Sandrine Galloyer, adjointe au directeur diocésain en charge du 2^d degré, et Philippe Grimault, chargé de mission 1^er degré à la DDEC 53, qui ont élaboré ce document en concertation avec les pilotes et coordonnateurs des Pial et les enseignants référents pour les élèves en situation de handicap. Tout à la fois livret d’acculturation et support de formation,ce document sera remis à la vingtaine d’AESH nouvellement recrutés à la rentrée prochaine, dans le cadre de leur 15 h de formation mais pourrait également être diffusé aux 200 AESH déjà en poste.